¿CÓMO JUGAR A EL EXAMEN?
En esta dinámica, los participantes reciben un folio con indicaciones de búsqueda y deben encontrar a los compañeros que las cumplan, anotando sus respuestas.
OBJETIVOS EDUCATIVOS:
- Fomentar la interacción y el acercamiento entre los participantes al buscar y conocer datos curiosos sobre los demás.
- Estimular la empatía y la comprensión hacia los compañeros al descubrir intereses y experiencias compartidas.
- Promover la comunicación y la socialización de manera lúdica y amena.
- Fortalecer el sentido de pertenencia al grupo al reconocer similitudes y diferencias entre los miembros.
DESARROLLO DE LA DINÁMICA:
Para esta dinámica el monitor deberá preparar previamente un folio con una serie de cuestiones, dejando espacio debajo para responderlas, como si fuera un examen. Algunas cuestiones de ejemplo:
- Busca a alguien que tenga dos hermanos.
- Busca a alguien que le gusten las matemáticas (otros ejemplos: la naturaleza, los juegos de mesa, los videojuegos, pintar y dibujar…).
- Busca a alguien que tenga una mascota curiosa y dibújala.
- Busca a alguien que sepa bailar muy bien (otros ejemplos: cocinar, cantar, escribir…)
- Busca a alguien que practice algún deporte o arte marcial y especifica cuál es.
- Busca a alguien que haya nacido en otro país y especifica cuál es.
- Busca a tres personas que te enseñen en directo alguna habilidad especial que tengan.
Antes de empezar el juego, el dinamizador reparte a cada participante el folio con las preguntas y un lapiz para responderlas. Al comenzar el juego, cada participante debe ir buscando en el resto del grupo a personas que cumplan afirmativamente con las cuestiones, anotando sus datos y conociendo de manera orgánica curiosidades sobre sus compañeros.
El juego acaba cuando todos tengan su «examen» cubierto. Se puede reunir a los participantes en círculo y compartir estas curiosidades en grupo.
CONSIDERACIONES PARA EL PROFESIONAL:
Para promover la interacción entre los participantes, se debe aclarar que no vale gritar en voz alta las preguntas para todo el grupo con el fin de responderlas más rápido; sino que cada jugador debe abordar por separado y preguntar en voz baja a cada participante.
Si el juego se alarga, se puede poner un máximo de tiempo para contestar las preguntas.
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