¿CÓMO JUGAR AL TIRA – SOGA? El «tira – soga», también conocido como «juego de la cuerda», «tira y afloja» o «batalla de fuerza» es un clásico de los juegos deportivos. Dos equipos de igual número y similar fuerza se enfrentan. Cada equipo agarra un extremo de una cuerda y tira hacia atrás para arrastrar …
¿CÓMO JUGAR A LAS SOMBRAS? En la dinámica de «Sombras» los participantes forman parejas y asumen los roles de sombras e imitados. Mientras suena la música, las sombras replican fielmente los bailes y movimientos de los imitados. Después se intercambian los roles. Al acabar, las parejas hablan entre ellas, para luego compartir con el resto …
¿CÓMO JUGAR A YO ME LLAMO X Y BAILO ASÍ? «Yo Me Llamo X y Bailo así» es una dinámica musical de presentación que ayuda a romper el hielo. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Fomentar la expresión y la creatividad al inventar movimientos y gestos para acompañar la presentación. Aprender los nombres y estimular la memoria y la …
¿CÓMO JUGAR A NOMBRES CANTADOS? Sentados todos los participantes en círculo, por orden, presentamos nuestros nombres cantando y creando frases sobre nuestra persona con ritmos y sonidos de diferentes estilos musicales: ópera, rock, rap, pop, música clásica, flamenco, reggae… OBJETIVOS EDUCATIVOS: Fomentar la creatividad y la expresión artística de los participantes al crear frases con …
¿CÓMO JUGAR A LA TELARAÑA? «La Telaraña» es un juego de presentación en el que los participantes se sientan en círculo y lanzan un ovillo de lana al azar, presentándose y compartiendo algo sobre sí mismos con el grupo. Cada vez que un participante se presenta, crea una «telaraña» al sostener el hilo y lanzarlo …
¿CÓMO JUGAR A LA PELOTA PRESENTADORA? En «La Pelota Presentadora» una pelota se pasa al azar a cada participante del círculo, teniendo cada uno que presentarse compartiendo su nombre, edad, origen y algún dato interesante sobre sí mismo. Después de la presentación, los demás participantes aplauden, y el proceso se repite hasta que todos se …
¿CÓMO JUGAR AL CAPTURA LA BANDERA? «Captura la bandera» es un emocionante juego en el que dos equipos compiten para robar la bandera del equipo contrario y llevarla a su territorio sin ser atrapados. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Fortalecer el sentido de pertenencia al equipo, al colaborar en una meta común, mostrar deportividad hacia el equipo contrario …
¿CÓMO JUGAR AL PILLA EN CADENA? El juego «Pilla en Cadena» es una variante del clásico pilla pilla en la que cuando el pillador toca a otro, ambos se convierten en pilladores y deben atrapar al resto de jugadores juntos, sin poder soltarse. La cadena de pilladores crece a medida que se agregan más jugadores. …
¿CÓMO JUGAR AL PILLA ALTURA? El «Pilla Altura» es una variante del clásico pilla pilla en la que los jugadores libres pueden escapar y subirse a lugares altos para estar a salvo. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Fomentar la actividad física y la diversión mediante la persecución y el esquive. Desarrollar habilidades de coordinación, fuerza, equilibrio y agilidad …
¿CÓMO JUGAR AL PILLA ZOMBI? El «Pilla Zombi» o «Pilla Infectada» es una variante del clásico pilla pilla en el que un jugador infectado debe atrapar a otros para convertirlos en zombis como él. El juego acaba cuando solo quede un jugador libre. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Fomentar la actividad física y la diversión mediante la dinámica …
¿CÓMO JUGAR AL PILLA ACUMULATIVO? El «Pilla Acumulativo» es una variante del clásico pilla pilla donde un jugador inicial debe atrapar al resto convirtiéndolos en pilladores. El juego termina cuando todos son pilladores o solo queda un jugador libre, quien sería el ganador. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Fomentar la actividad física y la diversión mediante la persecución …
¿CÓMO JUGAR AL PILLA MANTEQUILLA? El «Pilla Mantequilla» es una variante del clásico pilla pilla. En esta variante, el jugador pillado se «derrite» como mantequilla y queda quieto hasta ser tocado por otro jugador libre para salvarse. Si se derrite hasta al suelo, queda eliminado. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Fomentar la actividad física al correr para atrapar/escapar. …
